~學程分類~

為鼓勵學生多元與彈性學習、培養多方面專長以提升競爭力，本校自96學年度起大學部課程全面學程化，「學程」即為由數門「課程」組合而成的「模組化課程」，大致分以下各種類型：
（一）院系專業領域：

1. 「院基礎學程」（15至27學分）：由學院所屬學系之共同基礎課程組成。
2. 「系核心學程」（21至33學分）：由學系學生必修的基礎課程組成。
3. 「專業選修學程」（15至27學分）：由學系專業領域中相關學習主題之課程組成。

（二）培養多元專長：二個單位（系、院、中心）以上共同規劃設置之具整合性、跨領域課程模組，分為「跨領域學程」（15至27學分）及「跨領域微學程」（9至12學分）兩類。

（三）打造全英語學習環境：配合本校國際化政策，規劃以全英語授課之「全英語授課學程」（15至27學分）。
 

~課程類型~

1. 「實體課程」：傳統教室面授課程。
2. 「數位課程」：全部或一定比例課程，使用數位媒體（平台）進行教學之「數位輔助教學課程」或「網路互動教學課程」；另本校數位特色課程為「跨領域共授MOOCs課程」。
3. 「微學分課程」：微課程應具特定的學習主題，以達成該項主題的認知或技能習得為學習目標，學生累積相同主題系列課程達18-20小時，可獲得1學分（專業必修課程不得拆解為微課程方式開設）。
4. 「合授課程」：整學期（18週）課程由多位教師分別授課（上課時僅有1位教師在場）。
5. 「共授課程」：整學期（18週）課程由多位教師同時授課（每一節上課時有2位以上教師在場，不含演講類課程）。
6. 「業師協同教學課程」：整學期（18週）課程部分週次由主責教師邀請「業界專家」參與授課，促進理論與實務結合（業師授課時，課程主責教師須同時在場）。
7. 「實踐取向自主學習（彈性）課程」：BRICK學程包括20門1學分由學生自主規劃學習內容，並由教師從旁提供諮詢與支持的課程，其學分採事後追認，以打破學期限制、突破空間場域。