說明：

一、 邇來接獲學生透過各種管道反映教師期末評量方式之疑義。

二、 期末評量方式請教師和學生充分討論及視實際情況調整，建請教師採多元方式辦理，原則應兼顧學生學習成效及考試公平性。

三、 為確保教師教學品質及公平對待所有學生的成績評量，請教師制定明確公平和公開透明的評量標準。對於特殊需求或返校參加實體考試有困難的學生，建請提供彈性評量方式或個別化之評量。