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【優良教師】資訊管理學系侯佳利老師

最後更新日期 : 2025-07-03

校級優良教師(99/103/107、榮譽終身教學傑出獎)
管理學院
資訊管理學系

侯佳利
  1. 個人簡介
      侯佳利老師為國立中央大學資訊管理學博士,民國97年2月1日到任,為管理學院資訊管理學系助理教授,專長為人工智慧、資訊系統整合、企業資源規劃及商業智慧等方面,並同時負責推動管理學院的『企業資源規劃中心』業務。
     
  2. 教學理念
    1. 培養抬頭苦幹的學生
      在多元而高度競爭的社會環境中,應該改變『埋頭苦幹』努力的方式,而是協助並教會學生該如何訂定目標,並且努力達成目標的『抬頭苦幹』。目標應該具有一定的難度,且有一定的可行性,有難度才會有努力的動機,有可行性才能有收穫的成果。
      目標訂定後,讓學生學會認清目前狀態到目標間的距離,進而制定努力的方案和計畫。抱持『唯有計畫才看得出變化』的積極態度,唯有讓學生持續的擬定計畫並觀察變化,才能隨時調整自己做出最佳的反應。隨時量測與目標間的距離,進而修正方向,擬定新的實踐計畫。抬頭才能看清方向,才能適當的表現自己,在競爭的環境中展現優點,不斷在快速變遷的狀態下,順利突顯自己,讓大家看到並肯定自己的努力。
    2. 未來有無限的可能
      品學兼優的學生固然很好,但浪子回頭往往更加可貴。很多學生可能在考大學時不盡理想,或一下由高度壓力的高中階段解放出來,容易因為各種的狀況和誘惑,短暫迷失自己。若能透過適當的感化和期許,進而讓暫時迷途的孩子重新找回自我努力的目標與價值,並協助其努力改進缺點重新振作,這樣的學生往往比一路平安順隧的孩子在未來能有更好的發展。因此侯老師在教學上很重視不斷的向強調未來有無限的可能,只要肯努力、肯付出,有恆心、有毅力,就一定可以達成目標,只要開始正向循環就永不言遲。
    3. 教學相長
      侯老師認為『教學相長』是不變的道理,教學首重與學生的互動及相互啟發,透過觀察學生的反應可以反饋教師調整教學步調與內容,不斷調整更適合學生的教法,同時也可以發現不足之處,從而再進一步的自我提升。不斷從學生的身上體認隨社會潮流的改變,學生也不斷改變其求學態度、時間資源分配、興趣方向及面對的問題等轉變,藉由不斷思考如何增進學生的學習動機和學習成果,進而提升自我的教學能力,讓教學成為師生雙贏的局面。
    4. 訓練學生勇於發問
      雖然新新人類敢愛敢恨,勇往直前,但學生通常只在私底下或網路上有很多的意見,但課堂上或正式的場合中往往吝於表達自己的意見。但現今社會,一旦進入職場,就有大量的溝通和辯論在等著自己,若學生能提早養成勇於發問的習慣,不但可以對老師所教的內容有更深刻的體悟,而且對未來再進一步求學或進入職場都能有很大的助益。透過先培養發問的習慣,學生能更進一步勇於發表自己的想法,從而學會透過理性的溝通來說服對方,而不是動輒暴力相向。不論在碩士的推甄、口試或職場的面試,勇於發言表達自己的看法都是成功關鍵的一步,應在課堂不斷鼓勵學生發言,讓習慣成自然進而成為能力與專長。
    5. 全方位的協助學生
      『師者,所以傳道、授業、解惑者也』,不僅要做好基本的授業,更應兼顧傳道和解惑兩項角色。資管系採用的家族導生制度發揮了很好的效果,每學年由系學會將學生配對成由大一到大四的學伴家族,每位老師擔任兩個家族的導師。排定每週固定的晤談時間,每學期也辦理導生聚等發展親近的導生關係。如此一來學長姐和導師都能扮演很好的引領輔導效果,除了活動和固定的導生面談,侯老師也利用Facebook的社團功能建立導生群組,透過學生在網路上敢言的特性,讓老師可以更深入協助學生拉近師生的距離,包含課業叮嚀、學程制度的選擇、生活問題、情感問題的輔導,配合學業預警制度,讓學生獲得全方位的照顧,也更能在學生畢業之後仍維持良好的互動關係。
    6. 教育是良心的事業,身教重於言教
      教學是良心的事業,既要當個有良心的教師,更應該培養出有良心的學生,社會風氣是由每個成員所共同形塑,與其抱怨社會風氣敗壞,不如努力扮演好教育尖兵的角色,以身教及言教來取得學生對老師的認同,進而增進學生的正向思維,以對的態度好的方法回饋於社會,建立向善的循環。學生是以大人為榜樣在學習模仿,為人師者應該把握這樣的身教與言教機會,生活在充滿優良榜樣的孩子自然不會變壞。
    教育不但是要培養學生的IQ,更是在培養學生的EQ,學生需學習以理性的方式說服別人,又能虛心的接納不同的看法,有海納百川之量,未來自然能有無限的創意與發展。
     
  3. 具體事蹟
    1. 優良教師
      教學方面侯老師是99學年度校教學特優教師、99及101學年度管理學院優良教師。
    2. 成立ERP學生團隊
      侯老師除協助管理學院企業資源規劃中心的運作外,也成立ERP學生團隊,利用課餘時間訓練學生在全球最大的SAP ERP系統方面的實作經驗,並培養學生建立同儕訓練機制,由學長姐帶領學弟妹代代相傳。成功的協助『ERP高中職種子教師營』、管理學院的『管理達人營』以及建立東部第一個『雲端認證中心』,協助推動各項ERP認證教學活動,增進學生的職場競爭力。
    3. 專題競賽
      侯老師也帶領資管系專題學生榮獲多次全國『資訊管理專題競賽』及『ERP 系統創意應用競賽』的前三名佳績。
    4. 優良導師典範
      在導師工作方面,侯老師也於102學年度獲選為優良導師典範。

 

業務承辦單位: 課務組 Curriculum Div. ☎ 6122~6126
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